Esta é a opinião do fundador do Over Colégio e Curso, instituição de ensino de destaque em aprovações no vestibular, com unidades no Rio Grande do Norte e na Paraíba. Carlos André complementa: “ou pelo menos deveria ser”.
Carlos não está sozinho. Há 3 anos, a TIC 2018 revelou que 76% dos professores já usavam as tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem nas escolas. E o ano de 2020 só potencializou esta tendência, abrindo novas discussões na área: sobre as desigualdades que surgirão a partir do acesso, ou não, a essas ferramentas.
Nessa transformação, a escola, cada vez mais, deixa de ser só um espaço físico. Podendo (e devendo) também estar presente com um aplicativo no smartphone, em uma plataforma no computador e nos outros ambientes escolares que emergiram nessa transformação. Só a educação digital será capaz de conectar o novo ecossistema da comunidade escolar: alunos, professores, responsáveis, diretores e coordenadores pedagógicos, e garantir que o aprendizado não pare.
Por conta das medidas de isolamento social, incorporar tecnologia foi questão de sobrevivência para as escolas. E não foi só a aula que mudou: todos os processos de gestão escolar foram transformados e as instituições educacionais saíram deste processo mais digitais e conectadas.
O futuro da escola é a tecnologia (e o presente também)
Na corrida pelas melhores soluções para o ensino a distância, as escolas que já haviam começado a sua transformação digital saíram na frente, com uma valiosa vantagem competitiva. “Dois dias após o fechamento das escolas, todas as nossas atividades já estavam online. Nosso maior ganho foi em relação aos pais e responsáveis, pois em pouco tempo conseguimos oferecer uma solução educacional de qualidade”, comenta Fabrício Alves, diretor regional Norte do Colégio e Curso Physics, parceiro da Plataforma A+.
Se antes era comum as escolas apontarem o celular como inimigo, agora a tendência é o contrário: incorporá-lo à dinâmica de aprendizagem. “A maioria das escolas passou os últimos anos remando contra a maré. Mas acho que agora todo mundo percebeu, não é? Depois de tudo que aconteceu em 2020 é impossível não termos percebido que a escola precisa evoluir e a tecnologia é inevitável, não é um apêndice”, avalia Carlos André.
E a sua escola, como incorporou a transformação digital?
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